《商情·科学教育家》(CN:13-1370/F)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。它侧重于科学教育的前沿研究和教育实践,着眼于推动科学教育的发展与创新。杂志内容主要包括新观点、新思想、新方法及新技术等方面的介绍、分析和评价。同时,还会介绍一些科学节日、科普活动、竞赛和研讨会等有关科学教育的活动信息,为教育工作者提供合适的教育平台和交流平台。该杂志注重对不同阶段读者的需求,所以它的读者定位是广泛的。无论你是教育从业者、研究人员还是学生,只要你对科学教育有强烈的兴趣和需求,这本杂志都是一个很好的选择。
该杂志的定位正是基于目前科学教育发展的状况和人们对科学教育的新需求而提出的。如今,随着科技的迅猛发展,科学知识已经成为日常生活中必不可少的内容之一。科学教育的过程也越来越多地与科技密切相关,科学教育工作者需要及时把握前沿技术和知识,掌握先进的教育理念和方法,以提高教育水平,培养更多的人才。不仅介绍科学教育新事物,它也在通过科技手段寻找新可能。杂志通过多种形式展示内容,让读者可以获得更多的新思想和新零散知识。它还鼓励作者发掘新知识、新思想,让更多科学教育从业者受益。
教育管理研究、教育模式研究、科学教育研究、数学教育研究、外语教育研究、信息教育研究、职业教育研究、和谐教育研究、思品教育研究、体育教育研究、艺术教育研究、文史教育研究
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
经济管理 | 49198 | 7485 |
文化科学 | 20274 | 2968 |
政治法律 | 3904 | 358 |
建筑科学 | 1550 | 346 |
自动化与计算机技术 | 1324 | 280 |
哲学宗教 | 1162 | 136 |
语言文字 | 970 | 117 |
艺术 | 869 | 144 |
社会学 | 560 | 80 |
文学 | 529 | 32 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
经济管理 / 国民经济 | 17766 | 3287 |
文化科学 / 教育学 | 17223 | 2423 |
经济管理 / 产业经济 | 12296 | 2121 |
经济管理 / 企业管理 | 10921 | 1960 |
经济管理 / 金融学 | 5200 | 610 |
文化科学 / 教育技术学 | 4998 | 629 |
文化科学 / 高等教育学 | 4224 | 857 |
经济管理 / 会计学 | 2939 | 608 |
经济管理 / 世界经济 | 2827 | 315 |
政治法律 / 法学 | 2049 | 144 |
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